Este pódcast, realizado por la Universidad de Poitiers, pone de relieve una realidad que aún con demasiada frecuencia se desconoce: la de las discapacidades invisibles. Trastornos psíquicos, enfermedades crónicas, trastornos del neurodesarrollo… situaciones que no se ven, pero que afectan profundamente la vida cotidiana de los estudiantes.

(IN)VISIBLES da voz a quienes viven estas realidades a diario. A través de testimonios sinceros y comprometidos, los estudiantes acompañados por el Servicio de Atención a Estudiantes con Discapacidad comparten sus trayectorias, sus dificultades, pero también sus logros y las soluciones que les permiten avanzar en sus estudios.

Educación superior y discapacidad: ¡es posible! Gracias a las adaptaciones adecuadas y al acompañamiento ofrecido por el Servicio de Atención a Estudiantes con Discapacidad (SHE), cada estudiante puede construir su recorrido académico en las mejores condiciones posibles.

Encuentra todos los pódcast en esta página:
https://she.univ-poitiers.fr/podcast-invisibles-changeons-notre-regard-sur-le-handicap/

Si tienes dificultades, necesidades específicas o deseas contactarnos, puedes hacerlo aquí: accueil.handicap@univ-poitiers.fr

El SHE interviene durante el año en eventos de sensibilización o de información sobre la cuestión de la discapacidad. 

Algunos ejemplos:

La Semana Universitaria de la Discapacidad: Cada dos años, la Universidad de Poitiers organiza una semana dedicada a la inclusión y la discapacidad, con diversas actividades de sensibilización, información, espectáculos y talleres, con el objetivo de compartir momentos y contribuir a una universidad cada vez más accesible e inclusiva.

El Festival “Les Accessifs”: propuesto por la ciudad de Poitiers, el festival tiene lugar cada dos años. Se trata de una semana de animación para todos en torno a la discapacidad (espectáculos, talleres, prácticas y encuentros deportivos, exposiciones y conferencias). Este festival ofrece oportunidades para conocer a todos los públicos, jóvenes, adultos o personas mayores, personas con o sin discapacidad. Esto ayuda a «luchar contra los clichés y estereotipos mostrando lo que podemos hacer juntos».

Presencia con stand en las JPO (jornadas de puertas abiertas), ferias estudiantiles…

Participación en acciones dentro de la Universidad de Poitiers: 

• Jornadas de Salud y Seguridad en el IUT (instituto universitario tecnológico) de Poitiers: participación del SHE en estas jornadas. Alcance a aproximadamente 400 estudiantes recién llegados
• Semana de la Discapacidad en Letras e Idiomas
• Sensibilización al HandiSport en FSS
• Reuniones de información dentro de los componentes sobre el funcionamiento y las misiones del SHE
• Co-animación de una formación sobre pedagogía inclusiva organizada por el Pédagolab

La Universidad de Poitiers se ha comprometido desde hace dos años con un proyecto para la inclusión de estudiantes autistas, llamado «Construir una Universidad Aspie-Friendly».

Hoy en día, la educación superior está comprometida, a nivel nacional, con la inclusión de las personas autistas, a menudo denominadas Aspies en la cultura popular y portadoras de Trastornos del Espectro Autista (TEA) en la literatura académica. Su riqueza intelectual y su fuerza innovadora son un activo para nuestras universidades y para nuestra sociedad.

Este proyecto comenzó en 2018 por un período de 10 años.

El objetivo del proyecto es permitir, a largo plazo, ofrecer un itinerario individualizado a cada estudiante en situación de autismo. Se trata, según sus características personales, de:

• Construir un proyecto de transición a la educación superior
• Definir las adaptaciones pedagógicas necesarias para su éxito
• Trabajar la forma en que se acompaña al estudiante más allá del único marco pedagógico
• Preparación para la integración social y profesional

Este itinerario se construye con la participación del estudiante (actor principal en el corazón del dispositivo), el equipo local «Aspie-Friendly» y el equipo pedagógico de la formación en cuestión.

Algunos recursos propuestos:

• Permanencia pedagógica todos los viernes de 14:00 a 16:00 para profesores y personal de universidades asociadas con el fin de responder preguntas sobre adaptaciones pedagógicas. Moderado por Karine Aura-Rey (coordinadora pedagógica del equipo Aspie-Friendly). Enlace para iniciar sesión:  https://univ-tlse3-fr.zoom.us/j/83951140910?pwd=R210NEd6bTNvRndNMGtNcVRBREhqZz09
• E-Café Asperger ofrecido a los estudiantes con Asperger todos los viernes de 17:30 a 19:00.  Enlace para iniciar sesión: https://univ-tlse3-fr.zoom.us/s/93912088421
• Intervención de Patrick Chambre en 2018 en la Universidad de Poitiers, durante una conferencia organizada por el SHE. Para ver la conferencia: https://uptv.univ-poitiers.fr/program/mieux-comprendre-le-syndrome-d-asperger-et-ses-enjeux-en-situation-d-etude/video/49434/mieux-comprendre-le-syndrome-d-asperger-formation-et-accompagnement-des-personnels-partie-1-3/index.html
• Sitio web nacional Aspie-Friendly (información, capacitación, videos, presentaciones): https://aspie-friendly.fr/

El programa PHARES (Más allá de la Discapacidad, Avanzar y lograr Éxito en los Estudios Superiores) es un dispositivo de tutoría estudiantil para alumnos en situación de discapacidad de la escuela secundaria.

Fue iniciado por la ESSEC y la MAIF en 2008.

El apoyo se basa en una tutoría estudiantil, semanal y colectiva para jóvenes en situación de discapacidad, matriculados en un entorno ordinario desde el tercer hasta el último año.

Los tutores orientan a grupos de 5 a 6 jóvenes en parejas en torno a talleres lúdicos y convivenciales durante los cuales valoran sus fortalezas y desarrollan habilidades transversales como la confianza en sí mismos, la autonomía y la capacidad de organizarse en su trabajo…

También permite descubrir el entorno universitario, eliminar prejuicios y aprensiones, con el fin de alentar a los estudiantes de secundaria a inscribirse en la educación superior.

Los talleres Phares existen en Poitiers desde hace unos años y son ofrecidos por la asociación HandiSup.

En 2020, el SHE organizó el despliegue del programa en el campus de Niort en conjunto con la asociación HandiSup.

Para este despliegue, nació una colaboración con el máster IPHD (Inclusión y Participación – Discapacidad, Dificultades, Dependencia), con sede en el polo universitario de Niort.

Este proyecto se detuvo en 2023.